张冬波

导师姓名：张冬波

教育背景

1.2002/10 – 2005/6，哈尔滨师范大学物理学院，课程与教学论专业，教育学硕士

工作简历

1.2019/12—至今，新疆师范大学，物理与电子工程学院，教授

2.2012/12—2019/12，新疆师范大学，物理与电子工程学院，副教授

3.2005/10—2012/12，新疆师范大学，物理与电子工程学院，讲师

研究方向

中学物理教学

获奖情况

1.获评自治区课程思政课程及团队负责人，2026年；

2.获第五届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区一等奖，2025年；

3.全国优秀教师，2024年；

4.自治区天山英才教学名师，2024年；

5.获第四届全国高校教师教学创新大赛新疆赛区特等奖，2024年；

6.获评自治区本科生一流课程《物理学科教学论》，2024年；

7.获第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖，2023年；

8.获评自治区研究生精品课程《物理教学设计与实施》，2023年；

9.获第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖，2022年；

10.获首届、第二届、第三届自治区师范生教学技能大赛优秀指导教师奖（学生获得自治区一等奖），2021、2022、2023年；

11.获第七届、第九届“田家炳”杯教学技能大赛优秀指导教师奖（学生获得全国二等奖），2021年2023年；

12.本科优秀毕业论文指导教师，2024年；

13.教学成果《加强“物理学科教学论”课程资源建设，培植师范生教学能力》获得校级优秀教学成果奖（排名第一），2021年;

14.新疆师范大学教学大比武暨教学创新大赛正高组二等奖，2021年；

15.新疆师范大学第二届青年教师教学竞赛理科组二等奖，2020年；

16.第十七届国语授课大赛“优秀指导教师”，2019年；

17.新疆师范大学优秀硕士论文指导教师，2019年；

18.本科优秀毕业论文指导教师，2016年；

19.自治区高等学校教学能手，2012年。

主持科研项目

1.全国教育科学规划课题，新疆少数民族物理教师新课程适应性研究，8万，2010/03-2016/2，主持；

2.新疆自治区研究生教改项目，1.5万，2019.12-2021.10，主持；

3.自治区高等学校科研计划重点项目，4万，2018.-2021.9，主持；

4.自治区研究生精品课程建设，2023.10，主持；

5.自治区本科一流课程建设，4万，2024.2，主持；

6.自治区教育教学名师培育项目，30万，2024-2026，主持。

获得人才工程称号

1.新疆高等学校教学能手，新疆维吾尔自治区人民政府，2012年；

2.自治区“天山英才”教学名师，新疆维吾尔自治区，2024年；

3.全国优秀教师，中华人民共和国教育部，2024年。

主要学术成果

著作：

《新疆物理教师新课程适应性研究》湖南师范大学出版社，2016.2

期刊论文：

1.狭义相对论质量公示的验证.《新疆师范大学学报》.第一作者.2011年第12期；

2.狭义相对论运动学的举例教学.《新疆师范大学学报》.第一作者.2012年第9期；

3.中学物理教师教学反思能力调查与研究.《新疆师范大学学报》.第一作者.2013年第3期；

4.“双主导 双评价”教学模式应用研究.《物理教师》（北大核心）.第一作者.2013年第5期；

5.从一节母语授课的物理课堂管窥少数民族教师新课程的适应性.《中学物理》.第一作者.2013年第9期；

6.南疆支教乡村中学实验室资源开发和利用现状与对策研究.《中学物理》.第一作者.2013年第7期；

7.正确理解光电效应的基本规律.《新疆师范大学学报》.第一作者.2014年第33期；

8.初中物理教学中视频资源的开发与应用.《亚太教育》.通讯作者.2016年第5期；

9.浅析初中物理教材中的科学方法.《考试与评价》.通讯作者.2017年第6期；

10.以小专题的形式配合高中物理学史教育研究.《高考》.通讯作者.2018年第8期；

11.教的物理概念≠学生思维物理概念的教学策略改进.《高考》.通讯作者.2018年第8期；

12.“匀强电场中影响通电导线的受力因素”实验的改进.《国际公关》.通讯作者.2019年第7期

13.原子物理课程基于混合学习的教学设计案例研究.《新疆师范大学学报》.通讯作者.2019年第9期

14.对物理专业学生职前教学技能培训的思考.《教育教学论坛》.第一作者.2019年第30期；

15.高一物理“探究功与速度变化的关系”中五种实验设计方案探析.《文化创新比较研究》.通讯作者.2019年第10期；

16.互联网+背景下高中物理教学方式的思考.《国际公关》.通讯作者.2020年第2期；

17.自制电磁感应演示仪的制作与应用.《创新创业理论研究与实践》.通讯作者.2020年第3期；

18.高中物理核心素养背景下教学目标设计 .《教育教学论坛》.通讯作者.2020年第6期；

19.物理练习在教学研究中的作用探讨.《考试周刊》.通讯作者.2020年第6期

20.初中物理《物体浮沉条件与应用》教学实践与反思.《文化创比较研究》.通讯作者.2020年第7期

21.中华优秀传统文化与高中物理教学的融合.《试题与研究》.通讯作者.2021年第9期

22.传统文化融入中学物理教学的策略研究.《文化创新比较研究》.通讯作者.2021年第10期

23.论核心素养下明确教学设计意图的重要性.《新课程教学（电子版）》.通讯作者.2021年第12期

24.文化润疆背景下楚总王瑞课程资源的开发.《湖南中学物理》.通讯作者.2022年第5期

25.初中物理与工程：龙骨水车的分析与跨学科实践方案.《湖南中学物理》.通讯作者.2024年第6期

26.UbD视域下的物理跨学科实践活动探索. 《中学物理》.通讯作者.2024年第7期；

27.初中物理“风力发电机”制作活动方案设计.《物理通报》.通讯作者.2024年第7期；

28.基于Chat GPT生成的中学物理教学设计辨析.《数理化学习（教研版）》.通讯作者.2024年第8期；

29.新疆本土的物理教学资源.《湖南中学物理》.通讯作者.2024年第11期；

30.魔术与物理.《物理通报》.通讯作者.2025年第4期。