教育是国之根本，而科学启蒙则是点亮未来的第一缕光。2025年11月19日，物理与电子工程学院研究生党支部联合师大幼儿园开展第三十二期“‘大手拉小手’智行先锋队”党建品牌建设活动。本期参与活动的人员有：物理与电子工程学院研究生党支部的何国铭、王茂骅、史佳晨和杨海培四位同学。在本期活动中，他们为幼儿园小朋友带去是：“魔法泡泡龙”、“神奇的虫洞泡泡”实验。
（一）魔法泡泡龙
泡泡龙的形成依赖于水的表面张力和空气的吹入。洗洁精中的表面活性剂能降低水的表面张力，使水膜能够包裹空气形成泡泡；湿巾或纱布上的无数小空隙就像许多细小的吹泡管，当我们向瓶口吹气时，空气穿过这些小孔，把泡泡水膜拉长并排成一条长长的“泡泡龙”。若在湿巾上涂色，色素会附着在泡泡表面，形成彩色泡泡龙。
泡泡龙的形成依赖于水的表面张力和空气的吹入。洗洁精中的表面活性剂能降低水的表面张力，使水膜能够包裹空气形成泡泡；湿巾或纱布上的无数小空隙就像许多细小的吹泡管，当我们向瓶口吹气时，空气穿过这些小孔，把泡泡水膜拉长并排成一条长长的“泡泡龙”。若在湿巾上涂色，色素会附着在泡泡表面，形成彩色泡泡龙。
最本质的原因是液体表面张力的作用。含表面活性剂的泡泡液形成的弹性薄膜，其表面张力会对细线圈产生均匀的拉力；初始时线圈被薄膜整体支撑（薄膜分子间作用力平衡），戳破线圈内部薄膜后，外部薄膜的表面张力仍持续作用，且圆形是表面张力最小的稳定形态，线圈会被自动拉成圆形，同时剩余外部薄膜的张力足以支撑线圈重量，使其保持悬浮状态。
小实验步骤
（一）魔法泡泡龙
1.用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，保留带瓶口的上半部分。将湿巾展开，覆盖在瓶口（剪开的一端），用橡皮筋牢牢固定。
2.在盘子中倒入约半杯清水，加入 4 - 5 泵洗洁精，轻轻搅拌至出现细腻泡沫
3.用彩色水彩笔或食用色素在湿巾表面点涂几种颜色。
4.把固定好湿巾的瓶口轻轻浸入泡泡水中，让湿巾充分沾湿。让孩子嘴巴对准瓶口，平稳吹气（注意是吹气不是吸气），一条长长的泡泡龙就会从湿巾另一侧涌出。
（二）神奇的虫洞泡泡
1.首先用白糖和洗洁精勾兑出泡泡水
2.用吸管拼接成一个闭合的线框
3.将线框浸入泡泡水中，缓慢拿起来，使其上面形成一层泡泡膜。
4.将事先准备好的细线圈轻轻放在薄膜上，观察到细线圈不会掉落，会被薄膜拖住
5.用牙签戳破细线圈内部的薄膜，可以发现细线圈外部薄膜依然没有破裂，还是将细线圈拖住不会掉。
6.用手指穿过细线圈，推着它在线框内四处移动，薄膜仍然不会破裂。
幼儿园阶段的孩子，怀揣着对世界最纯粹的好奇与探索欲，这正是播撒科学种子、涵养创新素养的黄金时期。将趣味科普融入幼儿成长，不仅能唤醒他们对自然与科学的感知，更能培育其观察力、想象力与探究精神，为终身学习筑牢根基，为国家科技创新人才培养积蓄最本源的力量，让每一颗童心都成为未来科学殿堂的萌芽。
