为扎实推进教育强国建设，推动中国式现代化，让青春在教育中绽放光彩。2025年10月29日，物理与电子工程学院研究生党支部联合师大幼儿园开展第二十九期“‘大手拉小手’智行先锋队”党建品牌建设活动。本期参与活动的人员有物理与电子工程学院研究生党支部的李佳歧、白玥、韩正一和孙海涛四位同志。在本期活动中，他们为幼儿园小朋友带去是：“神奇的水面拱桥小实验”和“漂浮的回形针”实验。
孙海涛同志带领小朋友完成实验
一、小实验原理
（一）神奇的水面“拱桥”小实验：水分子之间像好朋友一样手拉着手，在水面形成一层看不见的、有弹性的“皮肤”，这就是水的表面张力。这层“皮肤”有收缩的趋势，能够抵抗外部的压力。
（二）漂浮的回形针：水分子之间相互吸引，在水面形成一层看不见的、有弹性的“皮肤”，这就是表面张力。它可以托住一些密度比水大、但很轻的小物体。
二、小实验步骤：
（一）神奇的水面“拱桥”小实验：
步骤一：将透明杯子放在托盘上，然后向杯中加满清水，直到水面与杯口齐平；
步骤二：引导小朋友从侧面观察，此时水面是平的还是微微鼓起的；
步骤三：请小朋友预测，这个满满的水杯里还能放进多少枚回形针；
步骤四：一次一枚，小心翼翼地将回形针沿着杯壁滑入水中；
步骤五：大家一起计数，观察水面逐渐鼓起，形成一座明显的“拱桥”，直到水面破裂，水从边缘溢出。
（二）漂浮的回形针
步骤一：将清水倒入碗中；
步骤二：尝试直接将回形针放入水中，观察其下沉；
步骤三：将回形针放在叉子上（或纸巾上），平稳地送入水面，轻轻移开叉子（或等待纸巾沉下），观察回形针漂浮；
步骤四：用手指蘸取一点洗洁精，轻轻点入回形针附近的水中，观察回形针迅速下沉。
本次活动以 “水的表面张力” 为核心主题，通过趣味操作与直观观察，让幼儿园的小朋友们沉浸式感受科学的神奇。通过趣味化、生活化的实验，将抽象的 “表面张力” 原理转化为儿童可观察、可操作的具体现象，有效激发了儿童的科学探索兴趣，还在计数、操作、观察中提升了动手能力、观察能力、合作能力与逻辑思维能力，有助于儿童科学素养的初步养成。同时也让我们在与儿童的互动中提升了沟通协调、应急处理等实践能力。
